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文秘知识 |

时间:

2021-02-03 16:16:49

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教学计划 教学计划

PhotoshopCS2 教学计划

对于中等职业教育学校的学生来说,计算机课程是一门实践性及专业性很强的课程,Photoshop CS2图形图像编辑与处理正是这样的一门课程。它提供的几乎是无限的创作空间,为图像处理开辟了一个极富弹性且易于控制的世界,提供了一个前所未有的自我表现的舞台。是中等职业学校平面设计及多媒体专业从事相关实践不可缺少的重要手段之一,每一位相关专业的学生都应该熟练地掌握和运用,以增强适应职业变化的能力。

根据教育部对教学计划制定的指导意见,该课程的课时设计为96课时左右,而教学任务则要兼顾理论和实践内容,但不可能做到面面俱到,“全”而“深”的教材并不适应他们。因而必须对教材内容的进行整合,这一点非常重要。而教材内容的整合,既不能简单的删、减理论内容,也不能随便删减实践教学内容。此本教材的特点如下:

1.该课程是中职计算机应用、网页设计、动漫、动画等专业中的必修课程,它具有承上启下的作用,因此在编写教材时,力求将平面设计的诸多因素贯穿其中,使学生在潜移默化中更多地去涉猎艺术元素,不断提高自我的艺术修养。

2.突出理论与实践相结合的原则,将理论融入每个实例中去,减少学生学习软件时感觉枯燥无味的现象,力求快速掌握软件的功能。

3.教材的诸多章节中增加了创意分析,有助于锻炼学生的创造性思维,更好的适应市场的变化。

一 、课程教学目标

本课程的教学目标是:以现代职业教育理念为指导,通过先进的教学手段,使学生充分掌握Photoshop CS2在平面广告设计、字体设计、标志设计、产品包装、网页设计、图案设计、企业CI设计、插图设计等多个领域中的作用,加深对平面设计的理解,不断提高学生的艺术修养和基本技能的水平。

1.基本知识教学目标

(1)了解PhotoshopCS2的新界面,掌握常用快捷工具;

(2)掌握常用绘图工具的使用方法;

(3)掌握菜单命令的具体内容掌握图层属性与图层风格的作用;

(4)掌握路径工具的使用方法;

(5)理解图像、通道、蒙版、索引色的概念;

(6)掌握滤镜单一命令的运用效果。

2.能力目标

(1)能提高运用PhotoshopCS2在处理图像时的工作效率;

(2)能正确使用填充工具,利用渐变填充工具创作出不同质感效果;

(3)能熟练掌握路径与选择区域的互换;

(4)掌握图像调整的规律与方法;

(5)掌握索引色编辑的方法;

(6)能熟练掌握滤镜的综合运用。

3.思想教育目标

(1)初步具备艺术欣赏的能力;

(2)具有热爱科学,实事求是的学风和创新意识、创新精神;

(3)加强职业道德意识。

二、教学内容

全书共分为12章,主要学习Photoshop CS2中文版操作基础、绘图工具的应用、文本与图层的应用、选择区域的应用、路径工具与编辑命令的应用、多边形工具的应用、图像、通道、蒙版的应用、动作的应用、滤镜命令综合运用等知识

根据职业教育的特点,特别是非艺术类职业教育,在编写过程中,注意做到:

1.采用由浅入深、循序渐进的讲述方法,让读者直观、迅速地了解Photoshop CS2的主要功能。

2.结合艺术类教育的规律,以学生为主体,加强临摹练习与案例分析,充分调动学生学习的主动性、积极性,努力提高学生艺术素质。

3.加强学习分析问题、解决问题的方法;

4.本书采用案例结构模式,按照案例分析/知识卡片/案例制作/常用小技巧/相关知识链接的思路分别讲述了不同工具的使用技巧。

5.注重实践应用能力的培养,每章后均附有相应的练习内容,加强实践操作技能的培训,增强学生择业、就业和适应职业变化的能力。

本书在使用过程中,建议课堂教学相对集中课时对“工具的使用”、“路径的运用”、“图层风格”、“数码映像的处理”、“实例解析”进行严格的训练(尤其是经典案例的实战教学),以求在一个较短的时间内将图像的处理和设计能力提到一个较高水准。在教学手段方面可采用投影教学的方式进行理论和实例的讲解,加大临摹练习,以获得最佳的教学效果。以下为学生学习体会的主要内容有:

第1章 PhotoshopCS2中文版操作基础

[学习目标]

·知识目标:了解PhotoshopCS2的新界面,掌握常用快捷工具,了解新建文件时应注意在实际应用中的问题,熟练掌握存储文件的格式,了解不同文件格式的优缺点。

·能力目标:能正确快速使用快捷工具,提高运用PhotoshopCS2在处理图像时的工作效率,快速查找并正确应用各种浮动面板。

[重点和难点]

·重点:掌握常用快捷工具及属性栏、浮动面板及各种调板的快速查找。

·难点:快速掌握常用快捷工具不同文件格式的优缺点及运用范围。

[教学方法]

以理论讲授为主,学生提问为辅。

[内容检核]

·菜单栏、工具栏、属性栏、标题栏、浮动面板等桌面常见对象的作用。

·常用快捷工具。

·如何正确新建文件。

· 存储文件的文件格式。

第2章 图案设计——绘图工具的应用

[学习目标]

·知识目标:掌握常用绘图工具的使用方法。掌握属性栏设置参数的方法,了解修改工具和历史笔与橡皮工具不同特点并能正确使用。

·能力目标:能熟练使用画笔与铅笔工具并能合理调整相关参数;能正确使用填充工具,利用渐变填充工具创作出不同质感效果。

[重点和难点]

·重点:掌握画笔工具使用方法,合理调整属性栏中的参数,特别是切换画笔调板中的画笔预设与画笔笔尖形状参数的设置。

·难点:能正确使用仿制图章工具。能正确设定图案图章工具所使用的图案;能正确设置自定义渐变效果。

[教学方法]

采用多媒体教学模式;教师通过投影仪演示,学生临摹的练习方法。

[内容检核]

·创建自定义画笔的方法。

·

仿制图章工具的应用方法。

·选择预设图案的方法。

·自定义图案设置方法。

·历史笔的功能,正确处理其与“恢复”命令的关系;

油漆桶工具的不同填充功能。

·

渐变工具的5种表现形式。

第3章 字体设计——文本与图层的应用

[学习目标]

·知识目标:掌握文本工具的运用方法及其属性栏中参数的设置方法,了解图层概念掌握图层属性与图层风格的作用。

·能力目标:能熟练掌握文本工具进行艺术字和段落文本的创建方法;正确调整图层模式。

[重点和难点]

·重点:艺术字和段落文本在平面设计中的作用;

·难点:正确、合理调整图层模式。

[教学方法]

采用多媒体教学模式;教师通过投影仪演示,学生临摹的练习方法。同时注意加强版式设计的练习,提高段落文本在平面设计中的运用。

[内容检核]

·平面设计中常用的字体。

·横排和直排文字的输入方法。

·艺术字与段落文本的使用关系。

·图层概念。

图层属性与风格可适用的对象。

标志设计——选择区域的应用

[学习目标]

·知识目标:掌握不同选框工具所使用的不同对象;了解属性栏中羽化值的参数设置。

·能力目标:熟练掌握魔术棒工具,特别是容差参数设置与“扩大选取”和“选取相似”命令搭配使用方法。

[重点和难点]

·重点:不同选择工具的“羽化值”、“容差”等参数的合理设置。

·难点:使用魔术棒等选择工具作褪底效果处理。

[教学方法]

采用多媒体教学模式;教师通过投影仪演示,加强魔术棒的练习,尽可能掌握多种图像褪底效果处理方法。

[内容检核]

·矩形选框的使用。

·椭圆选框的使用。

·单行与单列选框的使用。

·套索工具的使用。

·多边形套索工具的使用。

·属性栏中“羽化值”的设定方法。

魔术棒的使用。

属性栏中“容差”的设定方法。

。阐述阐述参数

与“扩大选取”和“选取相似”命令搭配使用方法。

第5章 招贴广告设计----路径工具的使用

[学习目标]

·知识目标:了解路径的概念;掌握曲线路径的创建方法;掌握路经与选择区域的转换方法。

·能力目标:能掌握路经与选区的共性;能掌握填充与描边路径的方法。

[重点和难点]

·重点:掌握曲线路径的创建方法;掌握路径的变换与图层的变换特点。

·难点:路径的存储;将路径转换为选区;将选区转换为路径。

[教学方法]

采用多媒体教学模式;教师通过投影仪演示,学生临摹的练习方法;加强曲线路径的训练,创作简单的卡通形象。

[内容检核]

·路径的概念。

·路径的组成部分。

·钢笔路径的形式种类。

·每种形式的使用方法。

·直线路径、曲线路径与闭合路径的创建方法。

·路径选择工具的使用方法。

·路径的存储/将路径转换为选区/将选区转换为路径的方法

·填充与描边路径。

第6章 广告插图----多边形工具的应用

[学习目标]

·知识目标:了解路径与多边形的关系多边形工具与多边形形状工具的区别。

·能力目标:能理解多边形属性栏中的“形状”、“样式”、“颜色”的三个选项的不同作用。

[重点和难点]

·重点:掌握多边形路径的创建方法;了解预置形状的形式内容。

·难点:能正确区分使用多边形形状与多边形路径工具。

[教学方法]

采用多媒体教学模式;教师通过投影仪演示,学生临摹的练习方法;。

[内容检核]

·多边形工具与多边形形状工具的区别。

·多边形与路径的关系。

·多边形属性栏中的“形状”、“样式”、“颜色”的三个选项的不同作用。

数码影像设计——图像、通道、蒙版、索引色的应用

[学习目标]

·知识目标:理解图像、通道、蒙版、索引色的概念。

·能力目标:能通过调整图像改变图像的色调、色相、饱和度、清晰度。

[重点和难点]

·重点:掌握调整图像的几种方法;掌握使用索引色的方法。

·难点:能正确理解通道、蒙版与选择区域的关系及各自的作用。

[教学方法]

采用多媒体教学模式;教师通过投影仪演示,学生临摹的练习方法;同时加强通道、蒙版与图像褪底相结合的训练。

[内容检核]

·色阶调整图像清晰度的方法。

·曲线调整图像色调与颜色的方法。

·色彩平衡调整或更改颜色方法。

·色相/饱和度的实用方法。

·通道的概念。

·蒙版与选择区域的关系。

·使用快速蒙版的方法。

·索引色

第8章装帧设计——动作的应用

[学习目标]

·知识目标 理解动作的概念,掌握常见内置动作的使用效果。

·能力目标 能创建掌握自定义动作编辑方法。

[重点和难点]

·重点 掌握常见内置动作的使用方法。

·难点 利用自定义动作解决实际问题自我创建新动作并运用。

[教学方法]

采用多媒体教学模式;教师通过投影仪演示,学生临摹的练习方法。

[内容检核]

1.内置动作的运行。了解内置动作的种类。

掌握图像效果、文字效果、纹理效果的运用方法。

2.自定义动作的运用。

掌握

编辑方法。

企业VI设计——滤镜命令综合运用1

[学习目标]

·知识目标 理解理解滤镜的作用了解滤镜的对象;理解企业VI设计的作用。

·能力目标 能正确分析不同的图像效果采用的滤镜方式。

[重点和难点]

·重点 掌握艺术效果滤镜组中每个命令产生的效果。

·难点 能掌握艺术效果滤镜组不同命令的交叉运用。

[教学方法]

采用多媒体教学模式;教师通过投影仪演示,加强学生分析滤镜综合运用能力的练习,提高学生分析问题、解决问题的能力;加大临摹作业练习。

[内容检核]

1.理解滤镜的作用。

.掌握杂色滤镜组/模糊滤镜组的使用效果。熟练掌握艺术效果滤镜组的使用效果。

网页设计——滤镜命令综合运用2

[学习目标]

·知识目标 理解网页设计的布局方法,掌握常见滤镜的在网页设计中的使用效果。

·能力目标 自己设计并创作主页。

[重点和难点]

·重点 掌握网页设计的布局。

·难点 能灵活将滤镜命令运用到网页设计中。

[教学方法]

采用多媒体教学模式;教师通过投影仪演示,加强学生分析滤镜综合运用能力的练习,提高学生分析问题、解决问题的能力;加大临摹作业练习。

[内容检核]

1.理解滤镜的作用。

.掌握杂色滤镜组/模糊滤镜组的使用效果。熟练掌握艺术效果滤镜组的使用效果。

掌握利用添加杂色滤镜、动感模糊滤镜、锐化模糊滤镜、光照效果滤镜命令创作不同纹理的方法。

第11章 包装设计----滤镜命令综合运用3

[学习目标]

·知识目标 理解商品包装设计的要素、形式与构成要素,掌握常见滤镜在包装设计中的使用效果。

·能力目标 自己设计并创作产品包装。

[重点和难点]

·重点 掌握扭曲滤镜、渲染滤镜的使用方法。

·难点 能灵活将滤镜命令运用到包装设计中。。

[教学方法]

采用多媒体教学模式;教师通过投影仪演示,加强学生分析滤镜综合运用能力的练习,提高学生分析问题、解决问题的能力;加大临摹作业练习。

[内容检核]

·镜头光晕滤镜命令

掌握50-300毫米变焦/35mm聚焦/105mm聚焦/电影镜头4种变焦镜头创造的不同效果。

·光照效果

掌握平行光/全光源/点光源的光照效果。

3.扭曲滤镜

掌握该组工具对图像进行几何变形,创建三维或其他变形效果的使用方法。

第12章 卡通形象设计——工具的综合运用4

[学习目标]

·知识目标 掌握图像层次的调整方法。

·能力目标 能够自己完成从草图构思到成品设计的全过程。

[重点和难点]

·重点 掌握图像层次、亮度/对比度调整方法。

·难点 能熟练调整亮度/对比度参数,掌握色相、饱和度与亮度的方法掌握替换颜色命令在实际工作中的使用技巧。

[教学方法]

采用多媒体教学模式;教师通过投影仪演示,加强学生分析滤镜综合运用能力的练习,提高学生分析问题、解决问题的能力;加大临摹作业练习,提高手绘能力。

[内容检核]

·

1.调整图像层次

了解区分确定图像的黑、白场方法。·

2.色调自动调整与对比度自动调整;

了解色调自动调整与对比度自动调整对图像的影响范围。·

3.调整

掌握亮度/对比度参数方法。

4.替换颜色、

掌握替换命令改变图像色相、饱和度与亮度的方法。

三、学时安排

五三三

章节 内容 学时 第1章 PhotoshopCS2中文版操作基础 2学时 第2章 图案设计——绘图工具的应用 4学时 第3章 字体设计——文本与图层的应用 6学时 第4章 标志设计——选择区域的应用 4学时 第5章 招贴广告设计----路径工具的使用 8学时 第6章 广告插图----多边形工具的应用 2学时 第7章 数码影像设计——图像、通道、蒙版、索引色的应用 8学时 第8章 动作的应用 6学时 第9章 企业VI设计——滤镜命令综合运用1 14学时 第10章 网页设计——滤镜命令综合运用2 14学时 第11章 包装设计----滤镜命令综合运用3 14学时 第12章 卡通形象设计——工具的综合运用 14学时 合计 96 四、课程教学基本要求

(1)课堂以讲授为主,教学辅助手段:通过CAI课件,互联网,上机等手段建立学员的理性认识。

(2)通过章节相关内容的案例介绍与分析,进一步增强学员的感性认识。

(3)作业:通过学生完成习题,达到对重点知识的巩固。

王丽

2011年9月

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